南都讯 春意渐浓的3月，一场聚焦智能制造领域“微专业”建设的师资培训，在佛山的产业一线落下帷幕。3月23日，由广东省人社厅主办、广东省国防科技技师学院（广东省技工教育师资培训学院）承办、库卡机器人（广东）有限公司协办的广东省技工院校产教评“微专业”建设（智能制造领域）师资培训班在库卡机器人公司顺利结业。来自全省53所技工院校的91位教务负责人、系部主任、专业带头人和骨干教师，在为期5天的培训中，既聆听政策解读，也亲手操作工业机器人，最终带着6份“微专业”建设方案和40张技能认证证书，回到了各自的教学岗位。
一场走进企业的培训
教学管理与专业教师各有“任务书”
为什么要把培训课堂直接搬进企业？这背后是广东近年来力推的一项技能人才培养变革——产教评技能生态链建设。以往，学校教的与企业要的之间，总存在或长或短的“最后一公里”。为破解这一难题，广东省创新推出产教评技能生态链，以“链主”企业为核心，带动院校、评价机构形成需求驱动、快速响应的人才培养闭环。而“微专业”建设，正是技工院校融入这条生态链的关键抓手——它以“短、融、快、活”的特点，推动教学与产业需求同步迭代。
此次培训，正是这一理念的落地实践。承办方广东省国防科技技师学院将培训地点选在了智能制造领域的代表性链主企业——库卡机器人（广东）有限公司。老师们走进生产车间，看真实的生产线，听企业工程师讲解最新的技术应用，实现了“教师下企业”的零距离对接。
为了让培训真正解决实际困难，主办方将91位学员分成了两个组别，分别设计课程。教学管理组的学员多为院校教务负责人和系部主任，重点聚焦“微专业”建设的顶层设计。他们学习了智能制造产业发展趋势、政策解读、系统化建设路径，并参观了企业真实场景。
培训还设置了工作坊环节，学员们结合本校具体专业进行行业分析和专业诊断，按照工学一体化开发原理，现场设计微专业课程体系。最终，教学管理组共输出了6份“微专业”建设方案，涵盖“赋能型微专业”（相关相近专业+微专业）和“优化型微专业”（主专业+微专业）两种组合策略。这些成果并非纸上谈兵，而是“即可用、即可指导校本开发实践”的实用方案。
专业教师组的学员则一头扎进工业机器人的核心技术中。从基础安全到核心编程技能，从技术融合到教学转化研讨，课程环环相扣。培训的最后一天，链主企业库卡机器人组织了工业机器人编程（初级）认证考核，这是库卡全球标准化技能认证体系的入门级核心证书。最终，40名教学骨干顺利通过考核，拿到了证书。参训的专业教师全部通过，既检验了学习成果，也提升了“课证融通”的实施能力。
“翻译官”与“破冰之旅”
学员与企业的真实回响
对于这次培训，库卡中国教育行业部长陈宏深有感触。她表示，库卡作为链主企业，已与全国超80所院校建立深度合作。这次培训搭建了校企共育高素质技能人才的重要平台，“教师能够吃透‘微专业’建设逻辑与工业机器人核心技术，把产业前沿转化为扎实的教学能力。让专业建设更贴合产业真实场景与岗位需求，让教师把所学带回课堂、融入专业。”
参训的老师们也收获满满。来自广东省技师学院的林丽珊说：“通过学习，我进一步明晰了智能制造专业建设路径，更新了教学理念，提升了课程开发与实践教学能力。”广州市电子商务技工学校的黄琼英则把自己比作产业与教育的“翻译官”：“作为一线教师，我们不仅是知识传授者，更是产业与教育的‘翻译官’。此次培训不仅是一次知识更新，更是一场教育理念的‘破冰之旅’。”
广东省机械技师学院的戚海艳坦言，虽然在校内也承担相关课程，但面对日新月异的机器人技术，常感到知识储备不足。“通过这5天的集中学习，我不仅系统掌握了工业机器人的核心编程与调试技能，更重要的是对‘微专业’建设的内涵有了更深刻的理解。”中山市技师学院的张浩则特别提到：“培训组织方深入调研各院校在产教评微专业建设中面临的师资困境，及时沟通并搭建平台，为一线教师及教学管理人员答疑解惑、指引方向。”
搭建三大平台
让“微专业”的种子从佛山撒向全省
这次培训的意义不止于5天的课程。主办方介绍，培训紧扣产教评融合发展核心需求，着力搭建三大平台：一是学术交流平台，帮助院校掌握“微专业”建设的理论基础和技术路径；二是教师下企业实践平台，推动产业需求向教学内容转化；三是校企合作平台，推动院校与库卡等链主企业建立紧密合作关系，积累可复制、可推广的实践经验。
作为全省技工教育师资培训的主阵地，广东省国防科技技师学院（广东省技工教育师资培训学院）已深耕产教融合多年。近十年来，该院累计开展产教融合教师下企业实践培训47项，培训教师七百余人次，连续多年培训满意度达90%以上。
面向未来，学院的步伐还在加快。2026年，学院将继续发挥辐射示范作用，实施11大类45个培训项目，重点联合库卡、小鹏汽车、小鹏汇天、优必选、今日头条、亿航等龙头和链主企业，陆续举办智能汽车、低空经济、智能机器人、数字营销等领域的产教评“微专业”系列培训，不断完善分层分类的培训体系，为广东产教评技能生态链建设走深走实，持续提供更强有力的师资支撑。
采写：南都N视频记者程安
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